Organización Internacional Nueva Acrópolis - España
Filosofía - Cultura - Voluntariado
Escuelas sin racismo
acpp.com
El Taller 'Veo-Veo', vuelve para fortalecer los derechos humanos entre los jóvenes. Toledo acogió esta exposición para acercarse a los jóvenes, hacerles pensar por sí mismos e invitarles a debatir sus opiniones y a renunciar a la violencia.
La Asamblea de Cooperación por la Paz (ACPP) organiza
la exposición itinerante 'Veo Veo' basada en métodos
interactivos y que pretende fortalecer el respeto por los
derechos humanos y que los chicos y chicas de entre 10 y 16
años piensen por sí mismos.
La exposición consta de 100 paneles que estimulan la
formulación de preguntas, e invitan a la participación
y resolución de cuestiones relacionadas con el entorno
social y educacional de los jóvenes. El objetivo es
despertar la conciencia de los chicos y que sean capaces de
debatirla en temas como por ejemplo el racismo o la xenofobia.
ACPP afirma que "fomentar la duda como elemento necesario
para el análisis crítico previo a la toma de
decisiones, es más difícil que propagar verdades
absolutas". ACPP insiste en que una opinión es
subjetiva por lo que siempre se ha de ir más allá
e intentar contrarrestar las ideas para reflexionar sobre
la propia opinión.
"Veo Veo" es un proyecto educativo que está
en marcha desde 1994. Se ha proyectado en tres lenguas diferentes
y ha sido itinerante en ayuntamientos, diputaciones y comunidades
autónomas de toda España, así como en
otros cinco países europeos.
"VEO VEO"
Desde 1994 está en marcha el proyecto educativo Veo Veo, un circuito de juegos para escolares de entre 10 y 14 años, que tiene como objetivo despertar la conciencia de los escolares que visitan la muestra, hacerles reflexionar sobre su propia opinión y actitud frente a situaciones concretas relacionadas con el racismo y la xenofobia, mientras recorren el laberinto de la exposición.
Éste está compuesto por paneles interactivos
que les invitan a la participación y resolución
de preguntas relacionadas muy estrechamente con su entorno
social y educacional.
Es nuestro proyecto educativo más antiguo, duradero
e innovador. Más de diez años en tres lenguas
diferentes, rondando por decenas de Ayuntamientos, Diputaciones
y Comunidades Autónomas de nuestro país, y de
otros cinco países europeos donde actúan organizaciones
con las que formamos consorcio.
Fomentar la duda como elemento necesario para el análisis
crítico previo a la toma de decisiones es más
difícil que propagar verdades absolutas, aunque éstas
sean, relativamente hablando, mentiras absolutas instaladas
en el tiempo a fuerza de ser machaconamente repetidas. Nada
es lo que parece a primera vista, el presunto culpable puede
ser inocente, tu opinión sólo es tu opinión,
no la única opinión posible, la fuerza no da
la razón aunque el raciocinio te pueda dar fuerza,
son los sencillos argumentos que este proyecto pone a debate,
destinado a los más jóvenes, pero eficaz para
fomentar también la reflexión entre los adultos.
Escuelas sin Racismo
Escuelas sin Racismo es a la vez una reivindicación y una acción que se fundamenta sobre la labor voluntaria de grupos de acción en la escuela compuestos por profesores y alumnos. ESR es un movimiento dirigido a todas aquellas personas que, en el medio educativo, están implicadas en las cuestiones de racismo y de integración. De esta manera, pretende ser un método de intercambios de experiencias y de puntos de vista entre las escuelas participantes en el proyecto.
El objetivo de "Escuelas Sin Racismo" es trabajar en las escuelas e institutos a medio plazo, no sólo con acciones puntuales sino con paquetes de actividades que nos permitan, durante uno o dos cursos escolares, compartir con alumnos y profesores problemas, preguntas, respuestas y demandas a los tópicos y recelos que más tarde pueden desembocar en violencia y racismo.
Con el profesorado como agente principal del proyecto y utilizando como medios el teatro, audiovisuales, la fotografía, los libros, los juegos y las palabras, pretendemos incidir en la comunidad escolar, padres y madres incluidos, desde las llamadas asignaturas transversales, que un día esperemos sean curriculares, en el fomento de una conciencia crítica que permita a los niños y jóvenes comprender la riqueza que conlleva la diversidad.
Test de Tolerancia
El Test de tolerancia se compone de 15 situaciones que pretender
ser otros tantos dilemas morales, presentados en forma de
argumentos. Para cada situación se ofrecen tres soluciones,
valoradas numéricamente con 0, 5 ó 10 puntos.
El participante ha de optar por una de ellas, en cada uno
de los quince casos. Antes de comenzar, el participante debe
decidir sobre su propio nivel de tolerancia, apreciándolo
con una puntuación entre 0 y 150, contrastando al final
de la prueba su autoestimación inicial con la suma
de las puntuaciones obtenidas. El TDT se presenta en formato
informático.
Más información:
Asamblea de Cooperación por la Paz
http://www.hacesfalta.org/noticias/ver_noticia.asp?id_noticia=1912
EDUCAR PARA LA PAZ
Fuentes:
http://www.acpp.com/accion_social.htm
http://culturitalia.uibk.ac.at